A la découverte d’un nouvel artiste: katsushika hokusai (1760-1849). cette semaine nous avons découvert l’art de l’estampe. nous nous sommes tout particulièrement intéressés à la grande vague de katsushika hokusaï qui est sans doute l’estampe la plus connue au monde et qui est actuellement exposée à new-york. nous l’avons étudi

Connaissez-vous l’histoire du palais idéal du facteur cheval ? en avril 1879. ferdinand cheval, est un facteur âgé de 43 ans. pendant sa tournée, il butte sur une pierre tellement étrange qu’elle réveille son imagination. a partir de ce jour, le facteur cheval va construire seul pendant 33 ans une sorte de palais inspiré par la nature et

Depuis les vacances de la toussaint, nous travaillons sur les séismes et les volcans. en classe, nous avons essayer de comprendre comment une éruption volcanique se produisait en faisant une expérience... pour cela nous avons utilisé: bassine / colorant alimentaire / bicarbonate / bouteille vide / terre / vinaigre avec la terre, on recouvre une

A r c i m b o l d o cette période, nous travaillons en histoire de l’art sur un peintre maniériste dont voici la fiche d’identité… elie nous a apporté de nombreux documents sur arcimboldo que nous pouvons consulter en classe… nos productions « à la manière d’arcimboldo » sont à suivre…

Des effets spéciaux . par riffard

Nous avons suivi une initiation à la danse africaine avec catherine : 5 séances en janvier et février 2018. le résultat de ce travail est dans cette vidéo. cette danse raconte une histoire....devinez laquelle....

Nous avons découvert un nouvel artiste: joan mirò identification des signes graphiques et des couleurs utilisés par mirò dans son oeuvre: garden peindre un fond à l'aide de peinture et d'une éponge. dessiner des personnages ou des animaux imaginaires, le colorier avec les couleurs de mirò le contourner au feutre noir. le découper pour le co

En sciences, jusqu'aux vacances de la toussaint, nous nous intéressons à l'eau dans tous ses états... savez vous qu'il en existe 3 ??? afin de mieux comprendre le trajet de l'eau dans la nature... nous avons suivi une démarche scientifique... * nous nous sommes d'abord posé une question: " qu'est-ce qui favorise l'évaporation de l'eau ?" * no

En mathématiques, cette période nous parlons des balances. il en existe plusieurs sortes mais nous, nous sommes plutôt intéressés à la balance de roberval. elle est constituée de 2 plateaux et d’un fléau. lorsque la même force s’exerce sur les 2 plateaux ( les poids sont identiques ), la balance est à l’équilibre. sinon, le plateau